Цифровая образовательная среда
Цифровая образовательная среда — современное понятие, используемое в процессе реализации концепции цифровизации образования в Российской Федерации (которая связывается с нацпроектами Образование и Цифровая экономика, реализуемыми в связи с грядущей «цифровизацией общества»).
Описывается, в частности, на сайте neorusedu.ru.
Цифровая образовательная среда (ЦОС) определяется на сайте akvobr.ru как открытая совокупность информационных систем, предназначенных для обеспечения различных задач образовательного процесса. Слово «открытая» означает возможность и право использовать разные информационные системы в составе ЦОС, заменять их или добавлять новые по собственному усмотрению.[1]
Среда принципиально отличается от системы тем, что она включает в себя совершенно разные элементы: как согласованные между собой, так и дублирующие, конкурирующие и даже антагонистичные. Это позволяет среде более динамично развиваться.
Система, в отличие от среды, создается под конкретные цели и в согласованном единстве. Чем быстрее меняются внешние условия, предусмотренные в проекте изначально, тем короче жизнь самой системы.
В сфере информационных технологий сначала переходили на «платформы», а теперь все больше говорят об «экосистемах».
Как утверждается, для решения проблем нехватки кадров IT-специалистов в РФ, был разработан приоритетный проект «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации» в рамках реализации государственной программы «Развитие образования». Проект нацелен на создание возможностей для получения качественного образования гражданами разного возраста и социального положения с использованием современных информационных технологий. Выбран путь широкого внедрения онлайн-обучения, в том числе, массовых онлайн-курсов с интерактивным участием и открытым доступом через интернет. Количество таких курсов, по которым планируется обучить около 6 млн человек, должно достичь 3,5 тыс. к 2020 году. В рамках проекта идет интеграция ресурса с Единой системой идентификации и аутентификации (ЕСИА) и ГИС «Контингент», а также внедряется система оценки качества полученных знаний. Предполагается создание специализированного открытого ПО для улучшения качества дистанционного обучения и оценки итоговых знаний и умений обучающихся.
Проект планируется реализовать в 4 этапа до конца 2025 года. На платформе «Открытое образование» уже доступно более 300 онлайн-курсов от ведущих российских вузов. В 2017 году Минобрнауки РФ были выбраны первые 17 вузов, которые взяли на себя обязательства по развитию онлайн-обучения в России на ближайшие два-три года. При этом на базе некоторых из них создаются региональные центры компетенций в области онлайн-обучения.
Для развития цифровой образовательной среды, предлагается привлекать частные инвестиции.[2]
Примечания
- ↑ https://akvobr.ru/cifrovaya_obrazovatelnaya_sreda_ehto.html
- ↑ Об этом говорит, в частности, российский министр просвещения Ольга Васильева, ее слова приведены на сайте tomsk.ru.
| Цифровая образовательная среда относится к темам: |